【摘 要】
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阅读和写作是相辅相成、紧密联系的,高中英语阅读教学应转变到把阅读和写作有机结合的教学模式。本文通过阅读教学中运用导读、略读、寻读、精读、朗读、诵读以及泛读等阅读
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阅读和写作是相辅相成、紧密联系的,高中英语阅读教学应转变到把阅读和写作有机结合的教学模式。本文通过阅读教学中运用导读、略读、寻读、精读、朗读、诵读以及泛读等阅读手段,逐步完成写作过程中的词汇和语法积累、语感形成、文体构思和谋篇布局。
Reading and writing are complementary, closely linked, high school English reading teaching should be changed to the combination of reading and writing teaching mode. This thesis gradually completes the accumulation of vocabulary and grammar, the formation of language sense, the stylistic conception and the arrangement of layout in the process of writing through the reading instruction, skimming, seeking, intensive reading, reading, reading and reading.
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【摘 要】目的：研究舒适护理运用于手术室护理的效果。方法：以我院于2018年7月-2019年7月期间收治的96例手术患者作为研究对象，依据病例单双号随机分为研究组和对照组，两组患者数量均为48例，对照组患者采取我院常规护理措施，研究组患者在此基础上采取舒适护理，研究比较两组患者护理效果。结果：护理满意度指标比较，研究组高于对照组（P0.05）. 1.2方法 对照组患者采取我院常规护理措施，护理
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【摘 要】目的：探究分析儿科监护室开展优质护理的效果。方法：本院儿科监护室于2018年4月至2019年4月收治患儿126例，遵循信封法分组原则将患儿分组，对照组（63例）患儿给予常规护理，观察组（63例）患儿给予优质护理，比较两组护理结局。结果：观察组63例的院内感染率6.34%、护理满意度96.8%优于对照组63例的院内感染率23.8%、护理满意度77.8%（P<0.05）。观察组63例患儿护理
本文从适度设计的角度出发,对书籍设计过程中诸多因过度设计而引发的环境与资源的污染问题加以分析,并在其基础之上提出一些应对的解决方法。试图能够提高和改变书籍设计者以
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