情境教学在物理课堂中的运用

来源 :学周刊:C | 被引量 : 0次 | 上传用户:chf012183
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的飞速发展,国家提出了科教兴国战略.以贯彻执行素质教育的目标。传统的教学理念及模式束缚了教育改革的进程。在新形势下,构建新的教学模式关系到素质教育在课堂教学中的实施。素质教育对人的培养.对教育的内涵提出了更高的要求.以人为本的教学理念与情境教学模式应运而生。所谓情境教学法.就是指在教学过程中教师有目的地创设生动具体的情境.以引起学生学习的心理体验.从而帮助学生理解教材.并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
其他文献
目的:研究β-连接素(β-cat)和E-钙粘素 (E-cd)在宫颈癌组织中的表达与其生物学行为的关系.方法:应用免疫组织化学SP法检测β-cat和E-cd在41例宫颈癌和10例正常宫颈组织中的
一、教学内容牛津英语3BUnit5plusandminus(period1)二、教学目标
1 病例介绍患者,女,40岁.因"怕冷、反复水肿2年,乏力,面部潮红1年余,左上腹疼痛半个月,"于2002-12-30入院.患者2年前因怕冷、反复水肿在当地医院诊为"甲状腺功能减退",一直服
人都说,中国社会的收入差距已经达到危险的程度。过大的收入差距会引发治安问题,特别是穷人衣食无着,会铤而走险。当前社会治安问题虽然呈现上升趋势,但并没有什么突然的变化。因为社会的流动性增加,家庭分离,商业社会言利少义,治安恶化并不出乎意料。  为了看清收入差距所造成的社会后果,有必要深入分析收入差距的性质。现在大家衡量收入差距的指标是一个货币指标,拿钱的多少做比较。但是大家花钱最后得到的是享受,经济
目的:研究胃癌患者血清及组织中sIL-2R和sICAM-1变化的临床意义。方法:采用双抗体夹心ELISA法,对58例胃癌患者手术前后、32例胃良性疾病患者及36例健康体检者血清sIL-2R和sICAM-
目的:构建能特异地与靶细胞结合并赋有磁响应性的小细胞肺癌免疫磁性微珠,检验其在分离微量癌细胞中的效率.方法:将微量小细胞肺癌H128细胞加入到外周血单个核细胞悬液中混匀
教育改革的深化,为学校教育带来了勃勃生机。然而,不难发现,一些课堂教学貌似高举新课改的口号,其实没有实效性,看似热闹的课堂场景,却存在着无效的教学方式,导致了语文教学