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计算是小学数学教学的重点，回顾我们的数学学习历程，观察各个学段数学的教学内容，我们的回答应该会是一致的，小学数学教学就是“算数”教学，人们的计算能力就是在小学阶段形成的。计算能力的养成是学生学习数学知识的基础，也是学生学习其它理科知识的工具，所以计算能力的提升是小学数学教学的主要目标之一。那么，计算能力的培养是不是就需要通过“千锤百炼”的“题海战术”才能形成呢？本文笔者就此问题发表了自己的几点认识。