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在社会飞速发展的今天，口语交际水平能直接影响人的生存与发展，可见，口语交际是一个人社会交往必备的能力之一。小学语文口语交际教学是培养小学生口语能力的重要途径，小学时期又是培养学生语言能力最好的阶段，教学中要以新课程口语交际教学目标为依据，科学合理的确定小学语文口语交际教学目标，创新性的设计口语交际教学情境，以提高学生口语交际训练的效果，实现口语交际教学效率的最大化。