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何炳松在长期的历史教学理论研究和实践探索中，逐步形成了自己独特的历史教学思想。他认为，历史教学应采用“动的”教授法，将“从社会全体人手”作为历史教学的主要“入手途径”，历史教学资源应包括“教科书以外教学上的帮助”，历史教科书的选择应“以明白确切为贵”。这些探索，可以为当前的历史教学改革提供借鉴和参考。