课程游戏化过程中教师的角色定位

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《幼儿园教育指导纲要》指出“游戏是幼儿的基本活动”.课程游戏化是指把游戏理念、游戏精神渗透到一日生活、区域活动、集体教学活动中.课程游戏化的目的是让幼儿园课程更加适合幼儿,使之更生动、丰富、有趣.
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