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浅谈高中数学解题的思维转化
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年30期
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二十一世纪是一个充满未知的世纪，是一个创造的世纪，是一个人才、智慧竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予我们的责任。创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识、把知识运用于实践，培养独创能力。瑞士心理学家皮亚杰说道："教育的目的是造就能创新的，而不是简单重复前人所做过事的人，这种人能有所创造、发明和发现。" 创新意识是一种从发现问题到积极探求的心理趋向。在
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接力跑教学是体育教学大纲中的教材内容之一，是运动员在快速跑进中通过互相协调配合，完成接后跑完规定距离的一项径赛项目。在运动会上，接力跑是集体配合的竞赛项目，也是一项最激动人心的途径比赛。而且在比赛中，接力跑的成绩对团体总分影响相当大，许多教师都不惜花费大量时间来提高接力跑水平，以求在比赛中取得好成绩。在这里，本人通过近十余年来的教学体会与同行们共同探讨一下教学中的一些感想。 经过十余年来的教学尝
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