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如何将一堂呆板的历史课生动化，而且让学生有所得，我个人认为要大量收集和应用感性教学素材，努力实现中学历史的感性化教学，让学生自己去感受、体会，进而主动去思考历史现象和历史问题，培养学生的观察、比较、分析问题的能力，陶冶情操，从历史吸取经验和养分。本文主要从感性教学素材的收集种类和运用谈谈自己的一点体会。