【摘 要】
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当前我国的教育信息化事业正蓬勃发展,作为培养中坚人才的职业院校,都积极响应教育部的号召,纷纷加入到教育信息化改革的大军中来.为了提高教育信息化的水平,许多院校和教育
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当前我国的教育信息化事业正蓬勃发展,作为培养中坚人才的职业院校,都积极响应教育部的号召,纷纷加入到教育信息化改革的大军中来.为了提高教育信息化的水平,许多院校和教育服务类机构组织了各种级别和类型的信息化教学相关培训.不管是面授也好,线上学习也罢,教师在参加培训过后,信息化技能的持续性不高,在实际教学的实践中,推进效果差,培训迁移效果差.本文从教师层面和学生层面对出现的问题进行反思,并提出了有效的整改建议.
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