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朗读的过程就是书面语言向口头语言的还原。通过朗读，使语言中蕴涵着的感情出于口，入于耳，坚持长期的朗读能促进学生对语言真切而敏锐的感受，这直接影响到学生对语言的理解、积累和应用，影响其语言能力的发展。
小学语文朗读训练之我见
【摘 要】
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朗读的过程就是书面语言向口头语言的还原。通过朗读，使语言中蕴涵着的感情出于口，入于耳，坚持长期的朗读能促进学生对语言真切而敏锐的感受，这直接影响到学生对语言的理解、积累
【机 构】
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河北高阳县西留果庄学校 河北 高阳 071500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年8期
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