【摘 要】
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一、研究意义思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映.思维能力是培养学生各种能力的核心.数学学科的丰富内容非常有利于培
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一、研究意义思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映.思维能力是培养学生各种能力的核心.数学学科的丰富内容非常有利于培
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