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课堂是师生之间进行沟通与交流对话的平台,在对话过程中,教师对学生发言的评价是一种及时性评价.无论是传授知识、提高能力,还是启迪心灵、陶冶学生情操,都离不开教师富有激励性、引导性的评价语言.对话评价时应充分尊重儿童的精神世界和独特感受,让儿童的个性得到张扬.
评价:助推学生的成长——浅谈在品德与社会教学中评价的点滴做法
【摘 要】
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课堂是师生之间进行沟通与交流对话的平台,在对话过程中,教师对学生发言的评价是一种及时性评价.无论是传授知识、提高能力,还是启迪心灵、陶冶学生情操,都离不开教师富有激
【机 构】
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济南市清河实验小学,山东 济南,250033
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年25期
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