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新课程改革背景下的高中英语教学更为重视学生综合能力、核心素养的提升,因而教师必须要根据学生的实际学习水平和认知特点科学设计教学活动,改革教学方法,让教学贴近学生,引导学生积极主动参与学习,从而有效提高高中英语教学质量.基于此,本文将就新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策展开探讨,期望能为相关从业者提供一些有益启示.