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在新课程改革背景下,小学数学教师应该积极转变传统教学观念,改进现有教学方法,以更高的标准要求自己,促进教学的有效性,实现教学的生活化、互动化、长远化发展.基于此,本文从“创设生活情境,激发学习兴趣”、“实施合作学习,增强生生互动”、“注重习惯养成,促进终身发展”三个方面展开了论述,希望能给读者带来启示.