【摘 要】
：
目的:探讨提高肝脏海绵状血管瘤的手术切除水平.方法:回顾性分析手术切除的长径＞10 cm肝海绵状血管瘤22例的手术资料,其中行右三叶切除1例,右半肝切除5例,Ⅵ段、Ⅶ段部分切除3
论文部分内容阅读
目的:探讨提高肝脏海绵状血管瘤的手术切除水平.方法:回顾性分析手术切除的长径＞10 cm肝海绵状血管瘤22例的手术资料,其中行右三叶切除1例,右半肝切除5例,Ⅵ段、Ⅶ段部分切除3例,Ⅴ、Ⅵ段及Ⅶ段部分切除1例,Ⅳ部分及Ⅴ段切除3例,近左半肝切除4例,Ⅱ、Ⅲ段切除5例.对巨大肝血管瘤采用全肝血流阻断或预置第一肝门阻断带及患侧肝动脉结扎法,注意第三肝门的处理.结果:全组3例术后出现右侧胸腔积液.术后12～21天均痊愈出院,随访6个月～5年,共18例,患者情况良好.结论:肝海绵状血管瘤行现代肝切除术是一种安全彻
其他文献
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。勤学,勤思该是一名教师专业成长的捷径。如何创造自己的高效教学经验,仔细剖析,创 造应是从无到有的过程,由思到行到再思再行的结果;高效应
目的：分析阵发性室上性心动过速患者行射频消融术（RFCA）后复发的原因，探讨降低RFCA复发的方法。方法：128例阵发性室上性心动过速患者，行RFCA治疗，术后每3－6个月随访1次，随访4－70个月。
目的:探讨内镜下扩张及内支架置入治疗食管贲门吻合口狭窄的方法、疗效及安全性.方法:33例食管贲门吻合口狭窄患者,在内镜及X线透视下,插入导丝并越过狭窄段,以沙氏探条扩张
STEM 课程重视物理方法,学生可以通过这个平台,体验物理知识的探究过程,感悟物理的思维方法,STEM 课程就像一剂营 养液一样,丰富了学生学习物理的情感,以物理的逻辑性和严密
【目的】N.Strampelli是一个十分重要的持久抗源材料,研究其抗病性遗传特点,抗条锈病基因的定位与分子作图,对揭示品种持久抗病性遗传机制,科学有效利用该优质抗源材料选育持
本文以笔者研究组多年研究结果为基础，以玉米为主要参比作物，就干旱逆境下高梁的产量表现、水分利用及抗旱特性进行了论述。认为高粱是一种综合抗旱能力很强的作物，尤其具有低耗
目的:探讨几丁糖在胶原基因表达及预防大鼠腹膜粘连形成中的作用.方法:制作大鼠回肠浆膜均一缺损的腹膜粘连模型,关腹前注入乳酸Ringer液或几丁糖,术后14天进行粘连评分.采用
信息技术学科作为小学教育开设的一门新兴学科,其设置目的主要是为了让学生了解信息技术与社会发展的关联性,培养学生 学习、使用计算机的兴趣、意识及良好的信息技术素养,让
【目的】烟粉虱（Bemisia tabaci Gennadius）是一种严重的灾害性害虫,对大豆的危害十分严重。了解大豆的农艺、品质性状与抗烟粉虱的关系,为大豆抗烟粉虱遗传和育种研究提供参考
随着信息时代的到来,现阶段越来越多的小学数学教师都意识到想要教育好学生就需要落实一些新型的教学模式,只有这样才 能让学生在日后更好的发展。对于小学生来说,很多小学生