【摘 要】
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中职学校旨在培养学生成为一名能适应社会变化的全面型人才。计算机有着很高的技术含量、巨大的知识容量与较高操纵技能的一门学科。中职学生在计算机的课堂上,由于存在着许
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中职学校旨在培养学生成为一名能适应社会变化的全面型人才。计算机有着很高的技术含量、巨大的知识容量与较高操纵技能的一门学科。中职学生在计算机的课堂上,由于存在着许多主观与可观的原因,一些学生积极性和主动性比较差。而计算机的课堂内容相对抽象,所以教学的成效不好。那么如何去提高中职计算机的课堂教学的效率呢?这个问题已然成为中职计算机老师们的主要课题。
Secondary vocational schools aim to train students to become a comprehensive type of personnel that can adapt to changes in the society. Computer has a very high technical content, a huge knowledge capacity and a high maneuver skills in a discipline. Vocational students in the computer classroom, due to the existence of many subjective and considerable reasons, some students less active and proactive. The content of the computer classroom is relatively abstract, so the effectiveness of teaching is not good. So how to improve the efficiency of classroom teaching in secondary vocational schools? This issue has become the main topic of secondary vocational computer teachers.
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