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新课程背景下的课堂教学,活动千变万化,教师不可能预设所有可能出现的新问题和新情况。因此,教师需要以平和的心态面对课堂生成的各种问题,从容应对,善待生成,做学习型、反思型和尊重学生的教师,去收获属于教师的那份幸福。
有心“生成”,智慧“花开”——《权利与义务》复习课教学案例
【摘 要】
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新课程背景下的课堂教学,活动千变万化,教师不可能预设所有可能出现的新问题和新情况。因此,教师需要以平和的心态面对课堂生成的各种问题,从容应对,善待生成,做学习型、反思
【机 构】
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南京市第29中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年26期
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