让生命教育在语文课堂中轻舞飞扬

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教育要实现人的生命的总体生成,需要借助数理化、文史哲等各门学科对学生进行全方位的培养,而其中,语文教育又是首当其冲、责无旁贷的。在这样的背景下,探讨语文教育与生命的内在联系,挖掘语文教学的生命内涵应该是一种全新的尝试,同时也是很可能是一次艰难的尝试。但我坚信,只有从最本质的生命上来解读,古老的语文教学才能焕发出新的生机和魅力,也只有拨动生命的琴弦,语文教学才能奏出更精彩的乐章。
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