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小学是义务教育过程的起步环节，做好小学生的启蒙教育是关系教育全局的重要任务。在小学数学学习中，受限于学生自身学习经验不足、学习能力有待提高，加之教师教育理念和教学实践中的忽视，学生的数学素养没有得到有效地锻炼，而学科素养的培育要从小抓起，才能打好学生数学学习的根基，使得学生在进阶学习阶段不至于无所适从。本文对数学核心素养做出思考，探究小学数学核心素养培育的重要意义，并就何如有效培养学生的数学素养提出几点粗浅的建议。