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当今时代教育改革不断深化，人们能够接触到的信息也越来越丰富，在初中历史课堂上，要想提高课堂教学效率，教师应该努力发挥引导作用。教师对学生的引导可以体现在课堂之上，也可以体现在课堂之下：在课上教师可以依据教学内容向学生设问，也可以设置多种多样的活动，使学生在活动体验中学习历史，与他人交流自己的看法；在课后，教师同样可以为学生提出探究性的问题，使学生通过互联网等更广阔的途径来了解查阅资料，在各方面条件适宜的情况下还可以带领学生进行实地考察。