【摘 要】
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英语教学与语文教学一样，同属于语言类学科教学，但又与语文教学不同：英语不是学生的母语，没有天然便利的练习环境，不能提供给学生真实的模仿范例，不利于他们巩固课堂所学。可以说，课堂是学生学习英语的主要渠道，学生所接受的英语知识主要来源于教师。因此，英语课堂上教师的语言承载了多种功能，只有有效的课堂教学语言才能更好地为教学服务。依笔者之见，在英语课堂教学中，要有效运用教学语言应注意以下几个方面：
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英语教学与语文教学一样，同属于语言类学科教学，但又与语文教学不同：英语不是学生的母语，没有天然便利的练习环境，不能提供给学生真实的模仿范例，不利于他们巩固课堂所学。可以说，课堂是学生学习英语的主要渠道，学生所接受的英语知识主要来源于教师。因此，英语课堂上教师的语言承载了多种功能，只有有效的课堂教学语言才能更好地为教学服务。依笔者之见，在英语课堂教学中，要有效运用教学语言应注意以下几个方面：
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