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摘要：随着新课改的实施，各种教学改革不断深化，然而对于教案的书写和评价仍然是传统的方式。许多教师的教案是教科书的缩写和教学参考书的翻版。目的就是为了应付检查；甚至还有找人代写教案、不写教案、课后补教案等现象。这些现象严重的影响了课堂教学质量．与新课程理念是完全相悖的。所以说教案改革势在必行。在新课程理念下，我们要赋予教案新生命，要让教案拥有更多的形式、功能和内涵。