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新时期的小学科学教学过程中，其关注点不能再仅停留于知识方面，而是更应该关注每个学生的个性发展及教育，所以多元评价教学体系的建立极为重要。本文以小学科学课程为例，对其多元化评价方法进行了具体的探讨，期望能为广大一线小学科学老师的教学提供有益参考。
小学科学教学中多元化评价方法分析
【摘 要】
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新时期的小学科学教学过程中，其关注点不能再仅停留于知识方面，而是更应该关注每个学生的个性发展及教育，所以多元评价教学体系的建立极为重要。本文以小学科学课程为例，对其多元
【机 构】
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贵州省绥阳县教育局教研室 贵州 绥阳 563300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年15期
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