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一般来说，常见的图片图表型试题有以下两种形式。
一、判断式：根据提供的图片或图表，提取有效信息，做出正确的判断
解答此类试题，关键在于：抓住特征，看清提示。一般来说，这类试题中的图片或图表都会具有某些明显的特征，依据这些特征，再运用教材知识或一些基本常识，就能很容易地做出判断；或者题目可能会带有某些关键的提示(比如时间提示，空间提示，材料出处提示等)，据此也能得到正确的答案。举例如下：
例题1读下列历史图片，回答问题。
下面是秦朝兵马俑图，从中可获得的历史信息有( )
①秦代雕塑艺术水平以及彩绘原料、工艺和艺术风格②秦代军队编列的情况③秦人服饰、发式的直观形象资料④秦军武器配备、兵器类别、制造工业、管理制度等
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
解析：解答本题的关键是要全面而细致地捕捉信息。①是从工艺水平上分析；②是从布阵上分析；③是从服饰上分析；④是从整体上分析。另外，要掌握秦朝的政治、经济状况，根据文化是一定政治、经济在意识形态领域的反映的原理，全面准确地作出判断。本题选A。
例题2下图反映的是中国近代经济结构的变化，它对近代中国近代化进程所产生的影响有( )
①使中国的社会矛盾复杂化②使中国社会的性质特殊化③使中国革命斗争长期化④使中国社会的政治力量多元化⑤使资产阶级成为近代史上近代化的主导力量⑥使中国近代化举步维艰
A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑥
C．②③④⑤⑥ D．②③④⑥
解析：此题应从社会矛盾、革命斗争、阶级力量、社会性质等方面分析经济结构变化对中国近代化的影响。资产阶级在五四运动之前是中国近代化的主导力量，而在新民主主义革命时期，主导力量是无产阶级，所以⑤应排除。本题选B。
由此可以得出规律：在做出判断时，必须切忌过于武断。
二、解析式：即根据题目所提供的图片或图表进行分析处理
这种题型反映了高考对学生初步研究历史能力的考查。这种完整的分析，可以构成一个三步式：是什么、为什么、怎么样。
1．“是什么”。这一步的答题可有两个层次：一是从图表中获得的最直观的表面信息，即“反映了……”；二是要挖掘深层次的信息，即“说明了……”。
2．“为什么”。在进行这一分析时，应该注意联系教材，寻找题目与教材知识的结合点，从而实现教材知识的迁移运用。
3．“怎么样”。对于图表反映的历史现象所产生的影响，一般需要根据材料并结合所学知识进行分析解答。试举例说明：
例题3新中国成立前夕，毛泽东同志庄严宣告：中华民族将“创造自己的文明和幸福”。阅读下表：
中华人民共和国初期工农业生产统计表
(金额单位：亿元)
请回答：(1)新中国这一时期经济呈现了怎样的趋势?
(2)出现这一趋势的原因是什么?
解析：这一题涉及了“是什么”和“为什么”的问题。首先，“是什么”，很明显，根据统计表中的数据；可以得到“工农业都发展迅速”这样的表面信息，再进行挖掘，可以发现，工业总产值的增长速度要比农业总产值的快，而且到1956、1957年时，工业总产值已经高于农业总产值，这说明我国“工业化的程度在提高”。其次，第(2)问，表格中已经有了时间提示：1952年—1957年，回归教材，根据教材内容，可以总结出上述趋势出现的原因。
参考答案：(1)快速发展，工业化的程度在提高(或工业发展快于农业)。
(2)四大运动(如答具体名称，至少要有三项)，过渡时期总路线的提出，一化三改造的进行，人民民主专政的政权建设，“一五”计划的指导作用，前苏联的帮助等。
这一题图表中的数据变化很有规则，因而可以比较容易地把握住事物发展的趋势和规律。但往往有些时候，事物的发展因为其自身的复杂性和特殊性，其变化轨迹并不是非常有规则，这就使学生容易被迷惑。
例题4阅读下列材料：
轮船招商局创设于1872年，是中国第一家官督商办的民用企业。在此之前，中国轮船航运业全部由外商轮船公司经营。该局设立后，于1877年用220万银两盘购了美商旗昌轮船公司的全部财产。以下是轮船招商局初期发展和经营情况：
注：借款主要是官款(官府贷款)
请回答：(1)轮船招商局在上表所涉时期内的经营状况怎样?
(2)综合上述材料，指出它在当时中国经济发展中起了怎样的作用
解析：依据表格中的数据，“资本”、“船只吨位”、“付出借款利息”都在增长，说明“资本、轮船吨位增多，企业在发展，但利息负担在加重”。可是，“借款”和“运费收入”两项的数据并不规则，有升有降，这就要求学生不能被表面现象所迷惑，而应透过现象抓住本质。一般而言，分析表格数据或坐标图曲线时，关键是抓住两个端点(起点和终点)，端点反映为升，其趋势便为升，端点反映为降，其趋势便为降，而其中间的些许波折可以忽略不计。因此，题中从“收入”一项来看，也是增加的。
参考答案：(1)经营状况：一直在发展，轮船吨位增多，收入日增，私人资本不断增加，官款膨胀快于私人资本，利息负担加重等。(2)引进了先进交通工具，或刺激了私人资本投入，一定程度上抵制了外国资本的侵略。
在解答图片图表型试题时，除了要熟练掌握以上所述的解题思路和方法外，我认为还应该注意以下几点：
1．充分利用和挖掘图表信息，尤其要注意观察、捕捉细节，善于把握深层内涵和本质特征。
2．开拓思路，展开合理的想像。
3．善于从整体上把握图表反映的一般趋势和规律。比如一道由多幅图表构成的试题，一般来说，命题者把几幅不同的图表设计在同一个试题中，这本身就说明了这些图表之间存在着内在联系，所以在解题时，必须反复比较，抓住主题，理清线索，从全局的高度把握图表体现出来的趋势和规律。
总之，随着高考改革的深入，历史图片图表类型试题，已经成为考查历史学科内综合以及跨学科综合能力的重要载体。正确分析把握历史图片图表，提高对历史图片图表的分析能力，不仅适应高考的需要，也符合素质教育的时代要求。
一、判断式：根据提供的图片或图表，提取有效信息，做出正确的判断
解答此类试题，关键在于：抓住特征，看清提示。一般来说，这类试题中的图片或图表都会具有某些明显的特征，依据这些特征，再运用教材知识或一些基本常识，就能很容易地做出判断；或者题目可能会带有某些关键的提示(比如时间提示，空间提示，材料出处提示等)，据此也能得到正确的答案。举例如下：
例题1读下列历史图片，回答问题。
下面是秦朝兵马俑图，从中可获得的历史信息有( )
①秦代雕塑艺术水平以及彩绘原料、工艺和艺术风格②秦代军队编列的情况③秦人服饰、发式的直观形象资料④秦军武器配备、兵器类别、制造工业、管理制度等
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
解析：解答本题的关键是要全面而细致地捕捉信息。①是从工艺水平上分析；②是从布阵上分析；③是从服饰上分析；④是从整体上分析。另外，要掌握秦朝的政治、经济状况，根据文化是一定政治、经济在意识形态领域的反映的原理，全面准确地作出判断。本题选A。
例题2下图反映的是中国近代经济结构的变化，它对近代中国近代化进程所产生的影响有( )
①使中国的社会矛盾复杂化②使中国社会的性质特殊化③使中国革命斗争长期化④使中国社会的政治力量多元化⑤使资产阶级成为近代史上近代化的主导力量⑥使中国近代化举步维艰
A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑥
C．②③④⑤⑥ D．②③④⑥
解析：此题应从社会矛盾、革命斗争、阶级力量、社会性质等方面分析经济结构变化对中国近代化的影响。资产阶级在五四运动之前是中国近代化的主导力量，而在新民主主义革命时期，主导力量是无产阶级，所以⑤应排除。本题选B。
由此可以得出规律：在做出判断时，必须切忌过于武断。
二、解析式：即根据题目所提供的图片或图表进行分析处理
这种题型反映了高考对学生初步研究历史能力的考查。这种完整的分析，可以构成一个三步式：是什么、为什么、怎么样。
1．“是什么”。这一步的答题可有两个层次：一是从图表中获得的最直观的表面信息，即“反映了……”；二是要挖掘深层次的信息，即“说明了……”。
2．“为什么”。在进行这一分析时，应该注意联系教材，寻找题目与教材知识的结合点，从而实现教材知识的迁移运用。
3．“怎么样”。对于图表反映的历史现象所产生的影响，一般需要根据材料并结合所学知识进行分析解答。试举例说明：
例题3新中国成立前夕，毛泽东同志庄严宣告：中华民族将“创造自己的文明和幸福”。阅读下表：
中华人民共和国初期工农业生产统计表
(金额单位：亿元)
请回答：(1)新中国这一时期经济呈现了怎样的趋势?
(2)出现这一趋势的原因是什么?
解析：这一题涉及了“是什么”和“为什么”的问题。首先，“是什么”，很明显，根据统计表中的数据；可以得到“工农业都发展迅速”这样的表面信息，再进行挖掘，可以发现，工业总产值的增长速度要比农业总产值的快，而且到1956、1957年时，工业总产值已经高于农业总产值，这说明我国“工业化的程度在提高”。其次，第(2)问，表格中已经有了时间提示：1952年—1957年，回归教材，根据教材内容，可以总结出上述趋势出现的原因。
参考答案：(1)快速发展，工业化的程度在提高(或工业发展快于农业)。
(2)四大运动(如答具体名称，至少要有三项)，过渡时期总路线的提出，一化三改造的进行，人民民主专政的政权建设，“一五”计划的指导作用，前苏联的帮助等。
这一题图表中的数据变化很有规则，因而可以比较容易地把握住事物发展的趋势和规律。但往往有些时候，事物的发展因为其自身的复杂性和特殊性，其变化轨迹并不是非常有规则，这就使学生容易被迷惑。
例题4阅读下列材料：
轮船招商局创设于1872年，是中国第一家官督商办的民用企业。在此之前，中国轮船航运业全部由外商轮船公司经营。该局设立后，于1877年用220万银两盘购了美商旗昌轮船公司的全部财产。以下是轮船招商局初期发展和经营情况：
注：借款主要是官款(官府贷款)
请回答：(1)轮船招商局在上表所涉时期内的经营状况怎样?
(2)综合上述材料，指出它在当时中国经济发展中起了怎样的作用
解析：依据表格中的数据，“资本”、“船只吨位”、“付出借款利息”都在增长，说明“资本、轮船吨位增多，企业在发展，但利息负担在加重”。可是，“借款”和“运费收入”两项的数据并不规则，有升有降，这就要求学生不能被表面现象所迷惑，而应透过现象抓住本质。一般而言，分析表格数据或坐标图曲线时，关键是抓住两个端点(起点和终点)，端点反映为升，其趋势便为升，端点反映为降，其趋势便为降，而其中间的些许波折可以忽略不计。因此，题中从“收入”一项来看，也是增加的。
参考答案：(1)经营状况：一直在发展，轮船吨位增多，收入日增，私人资本不断增加，官款膨胀快于私人资本，利息负担加重等。(2)引进了先进交通工具，或刺激了私人资本投入，一定程度上抵制了外国资本的侵略。
在解答图片图表型试题时，除了要熟练掌握以上所述的解题思路和方法外，我认为还应该注意以下几点：
1．充分利用和挖掘图表信息，尤其要注意观察、捕捉细节，善于把握深层内涵和本质特征。
2．开拓思路，展开合理的想像。
3．善于从整体上把握图表反映的一般趋势和规律。比如一道由多幅图表构成的试题，一般来说，命题者把几幅不同的图表设计在同一个试题中，这本身就说明了这些图表之间存在着内在联系，所以在解题时，必须反复比较，抓住主题，理清线索，从全局的高度把握图表体现出来的趋势和规律。
总之，随着高考改革的深入，历史图片图表类型试题，已经成为考查历史学科内综合以及跨学科综合能力的重要载体。正确分析把握历史图片图表，提高对历史图片图表的分析能力，不仅适应高考的需要，也符合素质教育的时代要求。