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文章以教育部《普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《广西师范大学2006级本科教学指导书》及其他文献资料为依据,介绍、分析高师课程体系的现实背景及现阶段高师课程体系结构及其特点,并对高师课程体系改革提出几点建议.
浅谈现阶段我国高师课程体系结构及特点
【摘 要】
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文章以教育部《普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《广西师范大学2006级本科教学指导书》及其他文献资料为依据,介绍、分析高师课程体系的现实背景及现
【机 构】
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桂林工学院
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2007年22期
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