【摘 要】
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浙江省玉环县玉城中学高二年级段语文教师针对学生对作文不感兴趣的状况,仔细分析原因,从改革作文讲评入手,打破了原来那种读一篇(读一篇优秀作文)、讲三条(指出三条存在的
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浙江省玉环县玉城中学高二年级段语文教师针对学生对作文不感兴趣的状况,仔细分析原因,从改革作文讲评入手,打破了原来那种读一篇(读一篇优秀作文)、讲三条(指出三条存在的毛病)、五分钟(指讲评简短)的讲评方式,实行讲评六法,调动了学生的写作积极性,取得良好的教学效果。他们的讲评六法是:
Yuhuan County, Zhejiang Province, Yucheng Middle School sophomore grade language teacher for the students are not interested in the situation of the essay, a careful analysis of the reasons, from the reform of composition to start with, to break the original that read a (read a good essay), talked about three Three shortcomings), five minutes (referring to comment short) mode of comment, the implementation of six commentaries, to mobilize the enthusiasm of students writing and achieved good teaching results. Their comments on six methods are:
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目的观察丁苯酞氯化钠注射液、丁苯酞软胶囊联合注射用阿替普酶治疗急性缺血性脑梗死的临床疗效。方法选取2013年10月—2016年3月在潍坊市中医院的缺血性脑梗死患者60例作为
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[摘 要]密切联系群众是我党最大的政治优势。在新的形势下，群众利益诉求更加多样化，群众工作环境越来越复杂。群众工作需要突出“服务”理念，在服务中解决群众所需。服务群众，要不断创新服务理念、服务制度和服务方法；要积极搭建县（区）、镇（街道）、村（社区）三级服务平台，不断提高服务质量和服务水平；要切实为群众提供基本的公共服务，要不断开发新的社会化服务和新的公共服务产品。 [关键词]服务理念；三级服
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叶圣陶先生曾说:“教育是什么?简单地说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”良好班集体的形成关键在于培养学生形成良好的学习习惯和行为习惯。班级的主体是学生,学生形成