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本文主要以小学语文教学中的绘本阅读与教学指导探索为重点进行分析,结合当下绘本阅读的基本概念及其重要性程度为主要依据,从发挥学生主观能动性、选择合适的教学绘本、运用合适的绘本阅读教学方法、合理利用多媒体教学方式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升小学语文教学质量,为加强小学生语文素养提供有效依据.