【摘 要】
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一、《英语语言学》课程教学现状分析《英语语言学》是英语专业本科的必修课程,是培养本科高素质应用型外语人才的关键性课程。根据潘之欣(2002)对全国范围内英语系开设该课
【机 构】
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延安大学西安创新学院外语系教研室,
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一、《英语语言学》课程教学现状分析《英语语言学》是英语专业本科的必修课程,是培养本科高素质应用型外语人才的关键性课程。根据潘之欣(2002)对全国范围内英语系开设该课程的具体情况调查,《英语语言学》课程的教学目的依然停留在语言理论知识的传授,忽视理论知识实际运用能力的培养,因此最终影响教学效果。
First, the “English Linguistics” teaching status analysis “English Linguistics” is a required course for English majors, is to cultivate high-quality undergraduate application of foreign language talent key courses. According to the survey conducted by Pan Zhixin (2002) on the course of setting up this course in the English department nationwide, the teaching purpose of “English Linguistics” course still stays in the teaching of linguistic theory knowledge and ignores the practical ability of applying theoretical knowledge, thus ultimately affecting teaching effect.
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