【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
学生的认知心理是一个动态的、立体的流程,要想教学合理有序展开,就得在课的初始阶段以有效的方法将学生的注意力牢牢吸引,使得他们思维充分地运转开。因此课前的热身活动值得我们认真推敲,仔细揣磨的。在日常课堂中我们尝试采取了以下课前热身活动: 一、直观式热身 小学儿童思维发展的基本特点是:以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联
摘要:在本文中,首先论述了“活动单导学” 的应用意义,进而简要阐述了“活动单导学”的实施步骤,最后从3个小点论述了高中思想政治课实施“活动单导学”的相关策略,以期能充分调动学生的主观能动性,让学生成为学习的主人,从而提高学习效率。 关键词:“活动单导学”; 高中;思想政治教学;应用 一、前言 “活动单导学”简单的讲是以活动单为载体,以引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习的一种学习模式”。
随着我军军事训练工作的不断深入,部队的机动化、多功能化、水陆两栖化能力在不断提高,陆军部队进行海上训练已成为军事训练工作的重要内容之一。夏季海训期间气温高,湿度大,
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:合理安排课堂活动,激发学习兴趣;创设轻松、愉快的学习环境;恰当评估激励,从而激发兴趣,让学生学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有 固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见,以期引起 同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推
一、问题的提出 (一)研究背景 学生是家庭的希望,是祖国的未来,是父母的精神寄托。培养学生具有健康的、积极的心理品质,是家长、学校、社会共同的责任和期待。随着社会的发展,竞争的加剧,多元文化的影响,中小学生的心理问题日益增多。《中华人民共和国教育法》第四十四条明确规定:教育行政部门和学校要“保护学生的身心健康”。作为教育工作者要想保护好学生的身心健康,就必须对影响学生身心健康的重要因素进行深入
【摘要】教学中,我们经常发现学生没有思考、提问和回答的欲望。语文是一门重要的工具性、人文性学科。但这种担忧也同样困扰着广大语文教员。本文列举了语文教学实践中培养学生问题意识的一些方法,与大家分享、探讨。 【关键词】语文课堂 学生 问题意识 长期以来,我们深受传统教育思想的影响,习惯了以教师、教材、课堂为中心,学生成为被动吸收知识的机器,似乎老师给什么就接什么,缺乏主动意识,思考力薄弱,很少
随着新课改的全面实施,新的教学理念已经根植于课堂教学之中,然而仍有部分教师对新课改理念的把握不够,致使课堂上缺少有效的训练,导致课堂上低效、无效甚至负效的现象不断显现。因此,加强教学管理、实施有效教学是当前课程改革的当务之急。那么如何适应新课改的要求,真正做到课堂教学的有效和高效呢? 一、教学准备的有效策略 教学准备策略指的是教师在课堂教学前所以处理的问题解决行为,也就是制定教学方案时所要做的
抗日战争时期是中国共产党的宗教政策逐渐走向成熟的时期,在这一时期内,中国共产党抓住当时中国社会的主要矛盾,适时地调整和发展了宗教政策,在争取抗日战争胜利等方面起到了
当今的社会,科学技术迅猛发展,新知识新信息成几何级数增加,被人称为“知识爆炸”的年代。科技发展带来了知识面和知识量激增,而学校课堂的教学时间有限,特别是现代语文教学,学生掌握语文基础知识和技能除依靠教师课堂教学传授为主外,还要靠学生通过自学来实现。学生一旦具备了基础的语文自学能力,掌握了自学方法并养成良好的习惯,他们的语文学习便像拥有了“钥匙”,思维就像长了“翅膀”,就能充分发挥主体作用,大大提高
摘要:在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。那么,如何在美术教学中探寻美育途径,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力?那就是:分析教材挖掘美,介绍作品渗透美,观察事物寻找美,热爱生活感受美,德育渗透完善美,写生实践创造美。 关键词:美术教学 美