2008漓江画派·北部湾画风——美丽的北部湾美术作品展作品选登

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摘要:在本文中,首先论述了“活动单导学” 的应用意义,进而简要阐述了“活动单导学”的实施步骤,最后从3个小点论述了高中思想政治课实施“活动单导学”的相关策略,以期能充分调动学生的主观能动性,让学生成为学习的主人,从而提高学习效率。  关键词:“活动单导学”; 高中;思想政治教学;应用  一、前言  “活动单导学”简单的讲是以活动单为载体,以引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习的一种学习模式”。
随着我军军事训练工作的不断深入,部队的机动化、多功能化、水陆两栖化能力在不断提高,陆军部队进行海上训练已成为军事训练工作的重要内容之一。夏季海训期间气温高,湿度大,
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【摘要】教学中,我们经常发现学生没有思考、提问和回答的欲望。语文是一门重要的工具性、人文性学科。但这种担忧也同样困扰着广大语文教员。本文列举了语文教学实践中培养学生问题意识的一些方法,与大家分享、探讨。  【关键词】语文课堂 学生 问题意识  长期以来,我们深受传统教育思想的影响,习惯了以教师、教材、课堂为中心,学生成为被动吸收知识的机器,似乎老师给什么就接什么,缺乏主动意识,思考力薄弱,很少
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当今的社会,科学技术迅猛发展,新知识新信息成几何级数增加,被人称为“知识爆炸”的年代。科技发展带来了知识面和知识量激增,而学校课堂的教学时间有限,特别是现代语文教学,学生掌握语文基础知识和技能除依靠教师课堂教学传授为主外,还要靠学生通过自学来实现。学生一旦具备了基础的语文自学能力,掌握了自学方法并养成良好的习惯,他们的语文学习便像拥有了“钥匙”,思维就像长了“翅膀”,就能充分发挥主体作用,大大提高
摘要:在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。那么,如何在美术教学中探寻美育途径,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力?那就是:分析教材挖掘美,介绍作品渗透美,观察事物寻找美,热爱生活感受美,德育渗透完善美,写生实践创造美。  关键词:美术教学 美