构建个性化阅读平台,提高学生阅读水平

• 作 者: 徐春兰
• 机 构: 江苏省盱眙县实验小学,
• 出 处: 学生之友(小学版)
• 发表日期: 2012年08期
• 关键词: 个性化阅读 阅读水平 王英琦 精神自我 散文作家 个性化行为 哈尔威船长 阅读文本 独特体验 合作探究

个性化阅读不仅是一个了解世界和思考世界的过程,也是一个人精神自我反思的过程,这对个人的成长举足轻重。《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”著名散文作家王英琦认为,阅读对于人的精神,就像雨露对于原野。

Personalized reading is not only a process of understanding the world and thinking about the world, but also a process of self-reflection of one’s spirit, which plays an important role in personal growth. “Chinese Curriculum Standard” states that “reading is the individual behavior of the student.” “To cherish the unique feelings, experiences and understandings of the students.” Wang Yingqi, a well-known prose writer, believes reading to the human spirit is like rain to the wilderness.