【摘 要】
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自上世纪 90 时代起,基于计算机技术的快速发展和广泛推广,以网络技术教学方法来改善課堂教学形式,已然成为多学科教育工作的主要发展趋势。但是,在实际网络技术教学过程中我
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自上世纪 90 时代起,基于计算机技术的快速发展和广泛推广,以网络技术教学方法来改善課堂教学形式,已然成为多学科教育工作的主要发展趋势。但是,在实际网络技术教学过程中我们发现,由于教师对网络技术技术缺乏清楚认识,使得包括滥用网络技术教学、过于依赖网络技术教学的教学问题十分严重,进而不仅无法有效发挥网络技术教学方法的原有教学优势,同时也使得学生的学习时间遭到了极大浪费。在此背景下,以初中语文课堂教学工作为例,详细就网络技术教学模式进行优化,既符合网络技术教学手段的推广需求,又满足优化初中语文课堂教学形式的具
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我家富有,尽管没有现代化的新潮家电,没有金碧辉煌的房屋,也没有令人羡慕的存款,但我家有成箱成柜的书,有三个爱书之人。哲人说:书是财富。所以,我说,我家富有。 我和夫君是
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