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随着课程改革的推进，教师要实现角色转换。发挥新的角色功能，才能提高语文教学的质量。
架桥 启钥 心灵交汇——新课程语言教师角色功能例谈
【摘 要】
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随着课程改革的推进，教师要实现角色转换。发挥新的角色功能，才能提高语文教学的质量。
【机 构】
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福建省福清市岑兜中心小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年06A期
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