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教师由入格发展到教学骨干,知足常乐中放弃进取.针对这种状况,“常青树计划”导师笃学不懈的专业精神促进了懈怠者知不足而进取,自觉走上锐意创新、专业精进之路.
沉心思变笃行进取
【摘 要】
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教师由入格发展到教学骨干,知足常乐中放弃进取.针对这种状况,“常青树计划”导师笃学不懈的专业精神促进了懈怠者知不足而进取,自觉走上锐意创新、专业精进之路.
【机 构】
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大邑县安仁中学,成都 611331
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2020年29期
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