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《指南》中指出:“科学课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽科学学习和运用的领域,渗透各种德育方法来帮助幼儿建构科学学习的品德。”“在科学教学中,应渗德育要素,注重对幼儿的科学态度的培养,激发幼儿用正确的价值观来学会合作、热爱生活、感悟科学之美。”这些告诉我们,科学的学习不是孤立的,更是和幼儿的德育塑造密切相关的。通过二者的水乳交融,实现现代科学课堂的建设。