【摘 要】
：
数学是一门对思维要求较高的课程,在初中数学教学中,初中数学教师要改变自身的教学方式,根据初中生实际的数学水平和学习能力,结合自身的教学经验呈现出多样性的教学课堂,以
论文部分内容阅读
数学是一门对思维要求较高的课程,在初中数学教学中,初中数学教师要改变自身的教学方式,根据初中生实际的数学水平和学习能力,结合自身的教学经验呈现出多样性的教学课堂,以此来激发初中生对数学的学习兴趣和欲望.在当前新课程标准持续深化改革的教育背景下,学生主体学习地位的凸显也成为了广大教师授课过程中重点关注的问题之一.
其他文献
本文总结了现有研究中以社会利益最大化为目标的高铁与民航合作博弈模型,并探索了合作博弈下的最优定价策略求解算法,总结高铁与民航进行合作的可行条件,最后结合模型和实际
第二轮复习的核心任务是形成一个清晰、科学且具备层次化的网络知识体系,能够使学生加强对问题的分析,且形成一定的全局理念,在对基础知识详细了解的基础上,增加对问题的分析
新课程改革的不断深入,使对学生学科核心素质培养成为了当前教学工作的重点.对于高中物理教学而言,要求学生在探究中学习掌握基本物理知识,通过不断地巩固练习来提升自己的物
新课改提出优化与创新教学理念后,“教学从问题开始”这一主张得到认同.传统的高中化学教学中,在进行习题练习时存在忽视过程而重视结果的问题,因此出现了学生在学习中不具备
在新课程教学改革的要求下,学生应当成为课堂的主人,在课堂中发挥更多的自主性.教师也应当强调以学生为本的理念,构建良好的课堂学习模式,应用小组合作学习的方式锻炼学生的
主持人语:刚刚过去的2014年,“变化”成为商业市场被提及最多的词语。市场要素在变化,商业环境在变化,消费者在变化,渠道形态在变化……各种变化,从不同方向随时袭来,“变”
课程改革促进了高中化学教学效率的提高和学生能力的发展,但传统教学观念与模式依然被沿用,影响了学生学习主动性的发挥.分组合作教学为学生共同探究与交流学习提供了机会,受
部分高中生没有受过思维水平的训练,他们的形象思维能力、抽象思维能力、逻辑辩证思维能力可能都存在一些问题.如果学生的思维能力不高,就不能快速地抓住学习的要点,无法找到
目的:分析采用优质护理对膝骨关节炎患者进行指导对患者的疼痛和负面情绪的影响.方法:选择2018年3月-2019年3月来我院进行治疗的膝骨关节炎患者44例作为本文的观察组,另外选