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本文论述心理游戏在初中道德与法治课程的应用策略,即设计认知活动类心理游戏,激发学生学习兴趣;设计情感心理游戏,引导学生积极控制情感;设计团队互助或竞争类心理游戏,发展学生团队合作能力;设计人际交往类心理游戏,教会学生掌握人际交往技巧等。
心理游戏在初中道德与法治课程中的有效应用
【摘 要】
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本文论述心理游戏在初中道德与法治课程的应用策略,即设计认知活动类心理游戏,激发学生学习兴趣;设计情感心理游戏,引导学生积极控制情感;设计团队互助或竞争类心理游戏,发展
【机 构】
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玉林市兴业县第三中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年25期
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