【摘 要】
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数学活动区是一种充分利用环境和材料,让幼儿以个别或小组的方式,自主选择,主动操作、探索学习,以感知、积累、修正和表达经验,获取相应知识并促进幼儿发展的重要且极有价值
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数学活动区是一种充分利用环境和材料,让幼儿以个别或小组的方式,自主选择,主动操作、探索学习,以感知、积累、修正和表达经验,获取相应知识并促进幼儿发展的重要且极有价值的教育组织形式。相对于集体的数学活动相比,它是一种开放性的、低结构性的活动,对幼儿来说,他们会享有更多的自主权,活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可由自己决定或与同伴商量、协调,这种充分的自由和
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