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信息化时代下,线上线下混合式教学为课堂教学改革提供了一条重要思路.该研究基于我国西部某所一类本科高校的课堂教学改革实践,以产出导向法为理论基础,尝试建立线上慕课学习与线下探索式教学相结合的教学模式.该文还将探讨该教学模式带来的教学方法和教学评价机制的多种变化.研究结果显示,该教学模式能成功实现知识、能力、素养三阶教学目标,值得进一步实践研究.