【摘 要】
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就现阶段初中古诗文教学情况来看,学生的知识积累量理解能力显著提升,这个时期的青少年对于那些具有浓厚感知 力的传统文化已经具备了基本的理解能力,所以,初中教学阶段是加
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就现阶段初中古诗文教学情况来看,学生的知识积累量理解能力显著提升,这个时期的青少年对于那些具有浓厚感知 力的传统文化已经具备了基本的理解能力,所以,初中教学阶段是加强对青少传统文化渗透的关键时期。教师在古诗文教学中应 该让学生多接触一些优秀的作品,让他们阅读一些具有丰厚文化素养的优质文章,在价值观形成的同时,构建出他们对于我国传 统文化的基本认知,实现传统文化的传承,
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