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【摘 要】
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本研究采用自编教师评定问卷对203名学业不良中学生和218名普通中学生进行了调查研究，结果发现：（1）学业不良中学生的问题行为比普通中学生更加明显突出；（2）学业不良中学生的问题行为
【机 构】
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郑州师范学院特殊教育学院河南·,郑州450044
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年3期
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