【摘 要】
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<正>传统的复习课一般由老师讲解知识点,学生被动地听,然后做题进行巩固。久而久之,课堂沉闷,学生参与不积极,对英语也不感兴趣,把上复习课当成一件苦差事。教师该如何改变这
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<正>传统的复习课一般由老师讲解知识点,学生被动地听,然后做题进行巩固。久而久之,课堂沉闷,学生参与不积极,对英语也不感兴趣,把上复习课当成一件苦差事。教师该如何改变这种不良局面呢?不动才会闷,动起来就不闷,而且有活力。互动是最好的模式。教学互动是教师和学生的共同参与下进行的,是师生之间,学生个体与个体之间,学生群体与群体之间借助教学内容
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