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随着小学英语教学的普及,英语的听说能力往往受到高度重视.在读写跟上的循序渐进教学模式下,英语的书写规范化却正处于滑坡.有些学生的英文书写,字迹潦草,根本无法辨认.有些学生的英语标点符号标注随意.因此,书写问题正在引起一线英语教师的关注.本文主要谈关于小学英语书写教学的背景、问题,并提出改进的方法.