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笔者通过一道习题讲评的教学意外延伸成一堂习题解法的探究活动课,通过对知识横向与纵向的联系,形成一题多解策略,促进学生思维的发展,提升学生的数学品质.
一道习题的一次探究
【摘 要】
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笔者通过一道习题讲评的教学意外延伸成一堂习题解法的探究活动课,通过对知识横向与纵向的联系,形成一题多解策略,促进学生思维的发展,提升学生的数学品质.
【机 构】
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江苏南京市第12初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年11期
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