【摘 要】
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高职护理专业心理健康课程中实施课程思政的目标是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立科学信仰。但仍存在思想政治资源未得到充分挖掘、人才培养结合办学特色不
【基金项目】
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四川省心理健康研究教育中心2020年度课题“护理高职专业心理健康课实施‘课程思政’教学的探索和实践——以四川省高校为例”的研究成果(XLJKJY2044C),四川护理职业学院2019年人文社会科学课题“构建医护高职院校全过程全方位的心理育人体系的实践研究——以四川省某高职院校为例”的研究成果(2019RWSY04)。
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高职护理专业心理健康课程中实施课程思政的目标是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立科学信仰。但仍存在思想政治资源未得到充分挖掘、人才培养结合办学特色不紧密、心理健康课程理论基础缺乏本土化特色等问题。因此,本文提出通过建立高素质的师资队伍、编写思政元素教学大纲、完善教学评价体系等实施课程思政的有效途径。
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