【摘 要】
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凯洛夫、杜威是20世纪上半期世界上两位比较有影响的教育家,他们针对当时各自所面对的不同社会现实及教育存在的问题,结合自己在教育中的实践和反思,分别从学生、教师的角度
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凯洛夫、杜威是20世纪上半期世界上两位比较有影响的教育家,他们针对当时各自所面对的不同社会现实及教育存在的问题,结合自己在教育中的实践和反思,分别从学生、教师的角度提出了“学生中心”“教师中心”两个相时的教育观点,并在此基础上形成了自己独特的教育理论体系.这两种迥然不同的教育思想先后在20世纪初期和50年代在中国得到了传播,对当时的中国教育产生了很大的影响,但由于种种因素的影响,各自的命运却截然不同.因此,探讨二者的教育思想传入中国的必然性及其命运不啻对于我国教育研究与发展有着重要的意义.
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