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初中时期是学生获得物理知识、了解物理现象的入门和启蒙阶段，并且物理教学与素质教育有着内在的联系，有利于激发学生的思维能力。教学过程中应设疑质疑，激发学生积极思维，因材施教，不断改进教学方法，加强素质教育。根据物理教学的特点及规律，就美育教育、德育教育，科学素质教育寓于物理教学的分析探讨。
初中课堂教学与素质教育的关联探莨——以初中物理课课堂为例
【摘 要】
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初中时期是学生获得物理知识、了解物理现象的入门和启蒙阶段，并且物理教学与素质教育有着内在的联系，有利于激发学生的思维能力。教学过程中应设疑质疑，激发学生积极思维，因材施
【机 构】
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日喀则地区拉孜县中学
【出 处】
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职工法律天地：下
【发表日期】
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2014年8期
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