用电教手段优化历史课堂教学

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随着科学技术的日益发展,把电化教学手段引进历史课堂,已经成为历史教学改革和发展的方向。历史知识具有过去性、形象性和具体性等特点,若停留在传统的板书、图示、模型、挂图等教学手段上,难以把众多的历史事件、历史人物和历史现象呈现在学生面前,引起学 With the development of science and technology, the introduction of audio-visual teaching methods into the history classroom has become the direction of historical teaching reform and development. Historical knowledge is characterized by pastness, image and specificity. If it stays on the traditional teaching methods such as books, illustrations, models, and wall charts, it is difficult to present numerous historical events, historical figures, and historical phenomena to students. learn
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