【摘 要】
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目的:观察并研究对急性胰腺炎实施个体化健康教育的应用价值.方法:挑选自2018年1月—2020年1月间收治的100例急性胰腺炎患者,将其以掷骰子法分成对比组(n=50)和观察组(n=50),
【机 构】
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绍兴市中心医院医共体钱清分院,浙江 绍兴 312025
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目的:观察并研究对急性胰腺炎实施个体化健康教育的应用价值.方法:挑选自2018年1月—2020年1月间收治的100例急性胰腺炎患者,将其以掷骰子法分成对比组(n=50)和观察组(n=50),对比组行常规护理,再对观察组行个体化健康教育,统计两组急性胰腺炎患者的生存质量与健康知识知晓程度.结果:观察组急性胰腺炎患者在护理后的各项生存质量评分均更高于对比组,且该组急性胰腺炎患者对各项健康知识的知晓情况亦更优于对比组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对急性胰腺炎患者实施个体化健康教育,可显著提升患者的生存质量,并提高其对健康知识的知晓情况.
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