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摘
初中英语学困生自信心的培养
【摘 要】
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摘要：学困生问题在我们的教育工作当中一直层出不穷，阻碍着英语新课程改革步伐的深入。为此作为一名初中英语教师在开展英语教学活动时要注重培养学困生学习英语知识的自信心，激发他们学习英语知识的欲望，使他们积极的参与到英语教学活动当中，学习英语知识，提升自身英语水平。本文主要以当前初中英语教学实践为研究对象，进而深入研究了培养初中英语学困生自信心的具体措施。 关键词：初中;英语;自信心;学困生 中图分
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
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摘 要：本文通过分析城市和乡村教育的差异性，结合目前现状，发现乡村孩子在艺术培养方面的欠缺：探索利用现有资源，发展乡村艺术教学，本校针对农村艺术教育工作的几点建议。 关键词：美育；少年宫；全面发展；健康成长 中图分类号：G623.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-025-01 艺术教育是美育的一个重要组成部分，在素质教育中，在促进学生全面发展具有不可替代的作
摘 要：我们的阅读教学需要“书声琅琅”，更要“静悄悄的精彩”。课堂教学中，我们应放缓节奏，给予学生静思默想的时间，因为这是营造学习氛围的需要，是面向全体学生的需要，是发展思维能力的需要，是提升阅读质量的需要。只有在课堂上给予学生静思默想的时间，逐步引导学生在静思默想中学会学习，才能在慢慢等待中聆听学生“拔节”的声音。 关键词：学习氛围；全体学生；思维能力；阅读质量 中图分类号：G623.23文
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摘 要：生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。从学生的生活背景出发，通过构建“创设生活化情境——开展教学活动——引导学生投身社会实践——实践中获得创新化的生活经验”的教学模式，努力提高教学效益，以此激发学生的学习兴趣，学会用政治、经济、文化、哲学的思维方式去观察分析现实社会，积累生活经验，实现学生全面的发展。针对新形势下教材及教法存在的困境，结合自己多年教学实践与反思，尝试探索政治课生活化教学，从
摘 要：本文作者认为，教师应从教学重点的设置入手，结合学情，按照课标要求准确定位每节课堂教学重点，从而实现高效的课堂教学。本文还列举出教学重点的设置的策略，并对“因材设点”“依文设点”“比较设点”等策略的操作进行了详细解读。 关键词：教学重点的设置；因材设点；依文设点；比较设点 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-084-2 笔者以为语文课堂也
摘 要：教学设计是课堂教学的具体规划，是上好一堂课的基础。本文选取了笔者自己撰写的七年级上册《多变的天气》一节的教学设计，遵循地理新课程标准的要求，从教学目标、教学内容、教学方法等多方面对原稿进行了优化设计研究，让其更加符合新时代地理教学发展的需求。 关键词：地理教学设计；新课标；优化研究 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）07-072-1
摘要：本文从利用演示实验激发学习主动性，利用趣味实验激发学习动机，利用家庭小实验，引导学生主动实践等三个方面阐述了如何利用化学实验改进农村初中课堂教学效率。 关键词：化学实验;演示实验;趣味实验 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-036-1 化學是一门以实验为基础的科学。实验的目的是让学生在动口、动手、动脑的同时更使其多种感官同时活动，充分
摘 要：目前機器人竞赛活动已深入到全国的中小学，机器人比赛融趣味性、观赏性、科普性于一体，学生的兴趣非常浓厚。机器人教学有助于学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。在教学中，教师可通过多种途径提高学生的能力，促进学生的全面发展。 关键词：机器人；多元化的教学方式；培养多种能力；创新思维 中图分类号：G633.67 文献标识码： A 文章编号：1992-7
摘要：母语对英语语言的各个子系统（语音、词汇、语法等）学习都存在着或多或少的影响。在英语教学中，我们不仅要看到母语与英语的差异造成的负迁移，同时也要看到母语与英语的共性正迁移。本文阐述如何利用母语正迁移对英语教学产生推动作用。 关键词：小学英语;母语;正迁移一;问题提出背景 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-089-2 很多教师认为，在英