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摘 要：现如今，大学生已经不再满足于传统的就业方式，所以，创新创业能力的培养对于大学生而言，已经是必不可少的培训项目了，目前许多高等院校在培养大学生创新创业上，花费了不少的精力物力，目的就是希望大学生能够通过创新创业等一些能力来提高大学生的整体就业水平，这篇文章主要就是研究大学生创新创业能力的培养与大学生成功就业之间的关系，以此来为高等学校的相关培训项目提供参考依据。
关键词：创新；创业；大学生；就业
我国社会目前正处于不断发展的过程中，大学生已经不再满足于传统的就业形式，针对大学生就业难的这一问题，国家出台了有关的政策，主要是想通过培养大学生创新创业的能力，来提高大学生成功就业的机率。但是在现实中的操作，却没有那么一帆风顺，这项政策遭遇到了一些障碍，例如：关于创新创业方面的内容的不完善，相关的师资力量的缺乏，学校不足够重视创新创业能力的培养等。这些问题妨碍了有关政策的执行，所以我们需要对大学生进行创新与创业能力方面的培养进行讨论与研究，让创新与创业成为大学生的主要的就业方式，首要条件就是清除这些阻碍的因素。
一、我国大学生目前的就业状况
从我国有关的部门的统计来看，可以发现，我国大学生的整体的就业水平显示为下滑的趋势，并且还在持续下降，我国大学生的就业情况正在面临严峻的考验，这一问题的发生由两个主要的原因，第一个是，大学生在的大学毕业之后很难找到工作，普遍都是毕业之后就待业在家的这一情况；另一个是一些岗位无人应征，造成职位的空缺和人才的流失，造成这一问题的主要原因是一些大学生的素质不高，不能很好的适应社会发展的需求和有关职位的岗位要求。因此，导致我国大学生就业水平低的主要原因是高等学校的培养方式不能很好的满足社会一些岗位的需求。由此可见，我国的高等学校传统的教育方式已经不能满足社会发展的需求，所以，针对大学生的创新与创业的能力的培养就变得尤其重要。
二、创新创业对大学生就业的影响及存在的问题
（一）创新创业对大学生的影响
目前大学生普遍存在就业的压力，而培养大学生的创新创业能力，有助于缓解大学生的就业难题，创新创业能力的培养能够帮助大学生提升自身的能力和综合素质，能够帮助大学生增加就业机率，提高大学生的整体的就业水平。创新创业从本质上来看，其实就是大学生就业的一个重要的手段，只是，创业相对于就业而言，创业是一种更为高级的形式。所以，大学生要在在校期间，不断的完善自己，不断的提高自身的综合素质，当有时机的时候，就可以进行创业，这样不仅能够让自己有就业的机会，也为其他大学生提供了就业的机会。
（二）学校不够重视创新创业的能力培养
创新创业能力的培养在我国实践的时间较晚，并且其整体的培养水平还不够完善，而且我国一些高等学校对于培养大学生创新创业的能力并不是很重视，学校和学生对于创新创业的认识还不到位，学校里和社会上也没有很好的创新创业的环境和氛围。我国一些高等学校比较偏向学术类型的教育方式，动手实践的培养方式较少，教育的模式比较偏向于封闭式教学，使得大学生很少有机会与社会接触，缺少动手实践的能力，这种教育模式会让大学生安于现状，并不能很好的适应社会的发展需求，这样会让大学生缺少冒险精神。另外，我国大学生能够进行创新创业的项目较少，发展的前景还需要极大的扩充。
三、提高大学生创新创业的能力有助于促进大学生就业机率的增加
（一）注重创新创业能力的培养
创新是创业的动力源泉，广博的知识和强大的实践应用能力是创新的基础，若没有广博的知识和强大的实践应用能力，创新只是纸上谈兵，大学生唯有经过认真的学习，拥有扎实深厚的基本功，和熟练的实践操作能力，才可以进行有关的创新创业活动，否则一切都空想，不可能在创新创业的这条路上一直走下去。与此同时，各个高校的老师还要在教学的过程中重点培养学生们的创新创业的思维，要抛弃以往古老的教学模式，不能再只以教科书为考察重点，要给大学生足够多的时间，让他们能够独立自主的思考，让他们自己去发展，拥有创业者的冒险精神，只有这样，才能够提高大学生的创新创业能力。
（二）扩充师资力量，提高综合素质
目前各个高校的老师都缺乏创新创业的实践性，创新创业的能力不足，给学生讲课的时候也只是传授书本上的理论知识。为此，学校应该想好应对之策，应该从注重老师本身的综合素质入手，提高老师的实践能力，只有这样才能提高学生的创新创业的能力。学校应该为老师提供条件，使其可以在社会上体验创新创业，外出学习考察，参与一些公司企业的研究项目和社会调查等，使其拥有锻炼的机会，可以身临其境的为学生讲授创新创业的知识。另外学校还可以为学生聘请外来的专业的创业的人员，为学生们讲解创新创业的有关知识和需要注意的基本事项，为学生们以后的创新创业之路铺平道路。
（三）为大学生创造良好的创新创业环境和气氛
我们国家现在的创新创业的环境还不是很浓厚，许多大学生用大部分的时间来学习课本上的理论知识，而仅仅学习书本上的理论知识还远远不够，理论知识只能帮助大学生了解创新创业，不能为创新创业提供实践性的能力和意识。所以，这就需要各个高校举办一些创新创业的讲座和比赛来为学生们提供创新创业的氛围，以及为大学生们提供一些必须的物质支持和资金支持，为他们寻找专业人士来提供支持。必要的话，可以允许大学生休学创业，并且能提供再次学习的机会，解决大学生顾虑的一些问题。
四、结束语
我们国家各个高校的创新创业的工作进展还存在一些问题，这些问题的存在大大的影响了大学生创新创业能力的提高，也不利于大学生整体就业水平的提高。培养大学生创新创业的能力，还需要国家、社会、政府部门的支持和帮助，要借鉴国外的相关的政策，取其优点，同时对我国的相关的政策进行完善，还要为大学生提供良好的创新创业的氛围，提高大学生的综合能力，增加大学生的就业机会。
参考文献：
[1]李华刚.独立学院大学生就业创业能力培养途径研究[D].长江大学，2016.
[2]张媚.个性化教育视角下大学生创新创业能力培养研究[D].長安大学，2016.
[3]高强.创新创业能力培养与大学生成功就业[J].亚太教育，2016，02：28.
[4]申鹏.基于就业能力视角的经济管理类大学生创新创业能力培养探讨[J].教育文化论坛，2015，03：41-46.
作者简介：
王娜（1985.09—），性别：女；民族：汉；最高学历：本科；职称：讲师；研究方向：创新创业与就业。
关键词：创新；创业；大学生；就业
我国社会目前正处于不断发展的过程中，大学生已经不再满足于传统的就业形式，针对大学生就业难的这一问题，国家出台了有关的政策，主要是想通过培养大学生创新创业的能力，来提高大学生成功就业的机率。但是在现实中的操作，却没有那么一帆风顺，这项政策遭遇到了一些障碍，例如：关于创新创业方面的内容的不完善，相关的师资力量的缺乏，学校不足够重视创新创业能力的培养等。这些问题妨碍了有关政策的执行，所以我们需要对大学生进行创新与创业能力方面的培养进行讨论与研究，让创新与创业成为大学生的主要的就业方式，首要条件就是清除这些阻碍的因素。
一、我国大学生目前的就业状况
从我国有关的部门的统计来看，可以发现，我国大学生的整体的就业水平显示为下滑的趋势，并且还在持续下降，我国大学生的就业情况正在面临严峻的考验，这一问题的发生由两个主要的原因，第一个是，大学生在的大学毕业之后很难找到工作，普遍都是毕业之后就待业在家的这一情况；另一个是一些岗位无人应征，造成职位的空缺和人才的流失，造成这一问题的主要原因是一些大学生的素质不高，不能很好的适应社会发展的需求和有关职位的岗位要求。因此，导致我国大学生就业水平低的主要原因是高等学校的培养方式不能很好的满足社会一些岗位的需求。由此可见，我国的高等学校传统的教育方式已经不能满足社会发展的需求，所以，针对大学生的创新与创业的能力的培养就变得尤其重要。
二、创新创业对大学生就业的影响及存在的问题
（一）创新创业对大学生的影响
目前大学生普遍存在就业的压力，而培养大学生的创新创业能力，有助于缓解大学生的就业难题，创新创业能力的培养能够帮助大学生提升自身的能力和综合素质，能够帮助大学生增加就业机率，提高大学生的整体的就业水平。创新创业从本质上来看，其实就是大学生就业的一个重要的手段，只是，创业相对于就业而言，创业是一种更为高级的形式。所以，大学生要在在校期间，不断的完善自己，不断的提高自身的综合素质，当有时机的时候，就可以进行创业，这样不仅能够让自己有就业的机会，也为其他大学生提供了就业的机会。
（二）学校不够重视创新创业的能力培养
创新创业能力的培养在我国实践的时间较晚，并且其整体的培养水平还不够完善，而且我国一些高等学校对于培养大学生创新创业的能力并不是很重视，学校和学生对于创新创业的认识还不到位，学校里和社会上也没有很好的创新创业的环境和氛围。我国一些高等学校比较偏向学术类型的教育方式，动手实践的培养方式较少，教育的模式比较偏向于封闭式教学，使得大学生很少有机会与社会接触，缺少动手实践的能力，这种教育模式会让大学生安于现状，并不能很好的适应社会的发展需求，这样会让大学生缺少冒险精神。另外，我国大学生能够进行创新创业的项目较少，发展的前景还需要极大的扩充。
三、提高大学生创新创业的能力有助于促进大学生就业机率的增加
（一）注重创新创业能力的培养
创新是创业的动力源泉，广博的知识和强大的实践应用能力是创新的基础，若没有广博的知识和强大的实践应用能力，创新只是纸上谈兵，大学生唯有经过认真的学习，拥有扎实深厚的基本功，和熟练的实践操作能力，才可以进行有关的创新创业活动，否则一切都空想，不可能在创新创业的这条路上一直走下去。与此同时，各个高校的老师还要在教学的过程中重点培养学生们的创新创业的思维，要抛弃以往古老的教学模式，不能再只以教科书为考察重点，要给大学生足够多的时间，让他们能够独立自主的思考，让他们自己去发展，拥有创业者的冒险精神，只有这样，才能够提高大学生的创新创业能力。
（二）扩充师资力量，提高综合素质
目前各个高校的老师都缺乏创新创业的实践性，创新创业的能力不足，给学生讲课的时候也只是传授书本上的理论知识。为此，学校应该想好应对之策，应该从注重老师本身的综合素质入手，提高老师的实践能力，只有这样才能提高学生的创新创业的能力。学校应该为老师提供条件，使其可以在社会上体验创新创业，外出学习考察，参与一些公司企业的研究项目和社会调查等，使其拥有锻炼的机会，可以身临其境的为学生讲授创新创业的知识。另外学校还可以为学生聘请外来的专业的创业的人员，为学生们讲解创新创业的有关知识和需要注意的基本事项，为学生们以后的创新创业之路铺平道路。
（三）为大学生创造良好的创新创业环境和气氛
我们国家现在的创新创业的环境还不是很浓厚，许多大学生用大部分的时间来学习课本上的理论知识，而仅仅学习书本上的理论知识还远远不够，理论知识只能帮助大学生了解创新创业，不能为创新创业提供实践性的能力和意识。所以，这就需要各个高校举办一些创新创业的讲座和比赛来为学生们提供创新创业的氛围，以及为大学生们提供一些必须的物质支持和资金支持，为他们寻找专业人士来提供支持。必要的话，可以允许大学生休学创业，并且能提供再次学习的机会，解决大学生顾虑的一些问题。
四、结束语
我们国家各个高校的创新创业的工作进展还存在一些问题，这些问题的存在大大的影响了大学生创新创业能力的提高，也不利于大学生整体就业水平的提高。培养大学生创新创业的能力，还需要国家、社会、政府部门的支持和帮助，要借鉴国外的相关的政策，取其优点，同时对我国的相关的政策进行完善，还要为大学生提供良好的创新创业的氛围，提高大学生的综合能力，增加大学生的就业机会。
参考文献：
[1]李华刚.独立学院大学生就业创业能力培养途径研究[D].长江大学，2016.
[2]张媚.个性化教育视角下大学生创新创业能力培养研究[D].長安大学，2016.
[3]高强.创新创业能力培养与大学生成功就业[J].亚太教育，2016，02：28.
[4]申鹏.基于就业能力视角的经济管理类大学生创新创业能力培养探讨[J].教育文化论坛，2015，03：41-46.
作者简介：
王娜（1985.09—），性别：女；民族：汉；最高学历：本科；职称：讲师；研究方向：创新创业与就业。